Méthodes

Avant de parler de méthodes, il convient de signaler que le coaching est un processus relationnel fondé sur la personne. Enfermer une personne dans un outil, c'est disqualifier la relation. La condition de validité d’une méthode ou d'un outil, c’est la bienveillance (agapé) portée à la personne.

L'approche systémique

Il s'agit d'une méthode qui cherche à:

• Identifier et analyser les rapports entre l'individu et son environnement
• Identifier comment fonctionne ce "système "
• Opérer un changement au sein de ce rapport

Le changement va correspondre à une réorganisation des ces interactions dans le sens d'objectifs prédéfinis.

Dans la mesure où elle cherche une efficacité pratique, cette méthode est orientée vers l'identification de solutions concrètes.

La Programmation neurolinguistique

Il s’agit d’une recherche d’excellence en communication. Il va s’agir de s’intéresser davantage au "comment" d’une situation plutôt qu’au "pourquoi".

La PNL permet de:

• Communiquer de façon claire et efficace
• Découvrir que l’homme agit et se positionne à partir de son appréhension personnelle de l’environnement
• Induire la possibilité d’une autre vision du monde dans le sens d' aspirations nouvelles et d'objectifs prédéfinis.

Le questionnement inductif

Par la pratique de la maïeutique, c’est-à-dire l’art d’accoucher les esprits, Socrate demandait à ses interlocuteurs d’interroger le fondement de leurs certitudes en vue de déjouer les opinions erronées.

Inspiré de la maïeutique socratique, le questionnement inductif permet:

• Le processus par lequel la personne est continuellement « remise à elle-même » par le questionnement du coach
• L'aboutissement, dans la situation qui fait problème, à une position objectivement valable
• L'analyse critique du comportement problématique et l'accession à un niveau de compréhension de soi plus homogène
• La confrontation de ces conclusions, visant à répondre à la question suivante : suis-je moi-même l’obstacle à la réalisation de mes objectifs ?

Le but général est d’obtenir, dans une situation précise, un positionnement efficace générateur de résultats.

L’approche phénoménologique

La phénoménologie est l'une des sciences majeures du XXe siècle. Le ressort fondamental de cette pensée est le "retour aux choses même". En tant que sciences elle apparaît avec Edmond Husserl et ses Recherches logiques (1900-1901).

En tant que paradigme on peut la faire remonter à Aristote (384-322):

"Ce n'est pas l'homme, en effet, que guérit le médecin...mais Callias ou Socrate ou quelque autre individu désigné, qui se trouve être en même temps un homme. SI donc on possède la notion sans l'expérience, et que, connaissant l'universel, on ignore l'individuel qui y est contenu, on commettra souvent des erreurs de traitement" (M, A, 1).

La phénoménologie suppose une expérience qui nous affecte. Dans la relation de coaching, le coach et la personne se laissent affecter réciproquement. C'est l'expérience (le phénomène) de cette relation et des affects qui interviennent qui fondent la relation de coaching.

L'approche phénoménologique permet de:

• Poser que ce qui se joue entre le coach et la personne caractérise analogiquement ce qui se joue entre la personne et son environnement
• Orienter la personne vers de nouveaux modes d'actions
• Procurer de nouveaux apprentissages et développer l’autonomie